Klinische Einrichtungen und therapeutische Zentren erkennen immer häufiger die Kraft von Musik und setzen auf kreativtherapeutische und künstlerische Verfahren, die wissenschaftlich fundiert sind. In unserem Musiktherapie-Bachelorstudium steht deine praktische Ausbildung im Mittelpunkt – hier entwickelst du deine therapeutischen und musikalischen Fähigkeiten, um wirklich etwas zu bewegen. Die theoretische Basis bilden Inhalte aus der Medizin, der Psychologie, den Neurowissenschaften sowie aus der Musikwissenschaft.
Stell dir vor, wie du Musik gezielt einsetzt, um Menschen aller Altersgruppen zu unterstützen und ihre Gesundheit zu fördern. Du lernst die Kunst der Improvisation, die Kunst der Liedbegleitung und die Feinheiten der therapeutischen Gesprächsführung – alles, bevor du in dein erstes Praktikum gehst. Schritt für Schritt wirst du darauf vorbereitet, Menschen mit spezifischen Krankheitsbildern zu behandeln und ihnen durch Musik neue Wege zur Heilung zu eröffnen.
Mach Musik zu deinem Werkzeug der Heilung und bringe dein Talent dorthin, wo es am meisten gebraucht wird.
Die im Bachelorstudiengang Musiktherapie in Heidelberg erworbenen wissenschaftlichen Grundlagen, die Methodenkompetenz und die berufsfeldbezogenen Qualifikationen befähigen dich zu einer praktischen Tätigkeit im klinischen bzw. heil- oder sonderpädagogischen Kontext.
Der perfekte Mix aus Musik, Psychologie und therapeutischer Praxis
Inhalte aus Medizin, Psychologie und Therapiewissenschaft bilden die theoretischen Grundlagen deines Studiums. Der Musikunterricht in den Bereichen Klavier/Gitarre, Percussion und Stimme sowie die Ausbildung deiner therapeutischen Fähigkeiten bilden die praktische Basis auf dem Weg in deine künftige musiktherapeutische Tätigkeit. In die Anwendung bringst du deine erworbenen Kompetenzen in zwei studienintegrierten Praktika. Abgerundet wird das Ganze durch einen durchgehenden Reflexionsprozess in der Gruppenselbsterfahrung und -supervision.
Lass dir gern weiterführendes Infomaterial zusenden. Dort findest du auch das vollständige Curriculum.
Grundlagen der therapeutischen Musizierpraxis
6Wissenschaftliches Arbeiten im Gesundheitssystem
6Psychologie und Psychotherapie
12Instrumentale Grundtechniken
6Therapeutische Grundhaltungen und -Techniken
6Aktive und Rezeptive Musiktherapie
12Musikalische Basiskompetenzen – Schwerpunkt Melodie und Gehör
6Gruppentherapie
6Klinische Projektphase (P I)
30Anwendungsfeld Psychiatrie, Psychotherapie/Psychosomatik
12Anwendungsfeld Neurologie
6Musikalische Kernkompetenzen – Schwerpunkt Improvisation
6Digitale Medien in der Musiktherapie
6Musiktherapie in der Geriatrie
6Musiktherapie mit Kindern und Jugendlichen
6Musikalische Anwendungskompetenzen
6Musiktherapie mit Menschen mit Behinderung
6Wissenschaftliches Projekt
6Wissenschaftliches Projekt
6Klinische Vertiefungsphase (P II)
30Bachelorthesis
12Professionalisierung der Musiktherapeutenrolle
12Wahlfach
6
Neben Fach- und Methodenkompetenzen sind Sozial- und Selbstkompetenzen heute entscheidend. Das innovative, erfolgreiche und ausgezeichnete CORE-Prinzip der SRH University fördert eigenverantwortliches und aktives Lernen, sodass du dein Wissen direkt in der Praxis anwenden kannst – für einen klaren Wettbewerbsvorteil.
Besonders gut am Studium gefällt mir die Verknüpfung von theoretischen Inhalten und praktischer Anwendung, z. B. in Rollenspielen oder Gruppenübungen. Das führt zu einem hohen praktischen Anteil im Lehrplan und schafft eine gute Grundlage für die beiden Praktikumssemester.
Mit MIDI-GO2 sollen Studierende die Möglichkeit erhalten, sich zielgerichtet Wissen rund um die Nutzung digitaler Instrumente und deren Einsatz in der (musik-)therapeutischen Praxis anzueignen. Für das Projekt MIDI-GO2 hat das Projektteam ein Fellowship im DigitalChangeMaker-Accelerator des Stifterverbandes erhalten.
Musik bietet die Möglichkeit, Menschen verschiedener Sprachen, Herkunft, Religionen und Traditionen zu verbinden. Wie gelungene musikalische Integration gelingen kann, zeigte uns am 03.02.2024 das Team des Projektes Bridges in Heidelberg.
